【岳阳北大青鸟】教研促成长，匠心润课堂

北大青鸟 • 2021年8月5日 pm4:43 • 校园动态 • 阅读 952

“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破。教育这件事，我们视同生命般的敬畏和认真，或许你知道老师上课的样子，但是，你却不知道老师备课和磨课时的状态，通过丰富的教研活动进行思维的碰撞，只为了总结最好的课堂！

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最近，学校学术部教研活动开展了一系列的公开课活动，张老师和杨老师两位美女老师于2021年7月15日和7月22日开讲了。

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第一次公开课，是张老师在262班的《SQL server-数据查询基础》。该课以任务驱动方式，课堂以学生为中心的特点鲜明，张老师精心设计了上节课程复习和本节课自主学习安排和检查，采取随机点名系统，系统并设有随机抽取惩罚方式。通过以组为单位管理，开启积分制度，小组竞争意识强。张老师在巡视过程中，进行个别指导，收集错误及不规范的操作，并进行集中讲解，有针对性的提出和本节课相关问题，引导学生回答，并将课堂的重点进行强调、对比、案例演示，最后将知识点整理成文档，发送给学生课后复习。整个课堂学习气氛活跃，节奏感把握准确，学生基本上都掌握了本堂课内容。

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第二次公开课，是杨老师在266班的《JAVA-数组》。该课在教学过程中，讲解细致耐心，课堂有互动以轮流提问的方式进行，让每个学生都参与到课堂中来，全程巡查所有学生，有意识的进行有效地引导，并特别有意识关注一些程度比较薄弱的学生。在课程中不断强调学习习惯的养成，并监督学生如何规范笔记记录，如何进行规范代码编写等等。最后进行重点知识点的总结归纳，并布置课后作业，为下一节课做好各方面的准备。

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课后，听课老师们进行了公开课点评，肯定了教学中的亮点，同时都提出了教学的建议。

学术部的主管余老师介绍，两位老师教学基本功扎实，课堂把控力强，课堂选用案例精妙，课前准备充分，教学目标明确，教学有效性高，是比较成功的公开课。也希望老师们继续用以组为单位，让优秀的学生带动小组成员，提高课堂效率；课堂形式可以更多样，互动方式就需要更多创新模式，抓住学生的注意力。

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当然，我们上公开课的两位美女老师也是感触颇深。每一次上课前，备课的过程是煎熬的，一次次推翻自己的教学设计，一次次修改自己的上课环节，那种食之无味、夜不能寐的滋味无法用言语来描述。只有通过这种备课，我们的课堂才能更适应现在越来越低龄学习编程语言的学生，当老师们整理自己所写的教案时，当看到电脑的一个个课件、一个个文件夹时，当老师抬笔构思体会时，繁琐的备课、磨课、公开课、评课给老师带来了充实的生活，忙碌给老师留下的是丰厚的积淀，顿悟过后是深层的体会和思考。

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