岳阳北大青鸟 | 2021年度教师“推门听课”总结暨表彰大会！

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岳阳北大青鸟 | 2021年度教师“推门听课”总结暨表彰大会！

师者，传道授业解惑也

打铁须得自身硬，为检验老师们的教学水准，建设一支业务水平、素质全面的师资团队，2021年下半学年，岳阳北大青鸟|湖南海纳举行了全体教师“推门听课”教学活动。

本次教学活动由李琴辉老师组织和策划，启蒙星和BCSP教质部、学术部老师全程参与。在为期两个月的教学活动中，大家都百忙之中抽空去听课、评课，沉淀并不断汲取着养分；也展示出自己的课堂，听取和汇聚了更多、更好的教学方法。经过各项的评比以及激烈的竞争，各部门都有优秀的老师都脱颖而出。他们在课堂设置、教学设计、教学活动、课堂学生管理等多方面都表现突出，为我们树立了师者解惑也的典范。

今日，全体老师们齐聚一堂，在李琴辉老师主持下，于笃行楼一楼报告厅对“推门听课”教学活动进行了精彩的超时总结。

接下来

就让我们一起来分享吧

……

BCSP-教质部：高老师

怎么上好综合素养课？

高老师，获得了本次教师“推门听课”，BCSP组教质部第一名的好成绩。作为经验丰富，当班主任十几年的老师，教学上很有自己的方法和特点。本次总结大会上，她围绕怎么上好一堂综合素养（COT），分享和提出了她的三个关键点：老师的状态、学生的状态、教学目标。她提倡在教材和规范化PPT的基础之上，进行扩展，从课前的准备，到课堂的管理，以及实训课的细节把握，以达到教学目标这个最后基本的落脚点。

最后，她也提到本次教学活动的收获，她将在课堂形式和回答问题积分制这些方面进行更多的提升。

BCSP-学术部：杨 老师

不起眼的教学日常

杨老师，获得了本次教师“推门听课”，BCSP组学术S1、S2组第一名的好成绩。作为教学经验丰富的专业教员，她不但教学功底扎实，课堂逻辑性也很强，授课以引导、提高、操作、小结为四个节奏点，带着学生从理论到实践，再到总结巩固，坚持一步一个脚印地让学生掌握好技术和知识点。

通过这次时长长，任务紧的教学大会，虽有一定压力，更多的却是教学上的受益匪浅，不但学到了更多的方法，课后也进行了很好的反思和吸收。

BCSP-学术部：王老师

免费的高质课堂体验

王老师，获得了本次教师“推门听课”，BCSP组学术实训组第一名的好成绩。他就是名不虚传，同学们传说中的实训就业的教学大佬。作为学院派专业出身的他，不但有着互联网公司多年的项目经验，拥有着丰富的教学经验，更有着教学严谨的态度，而且还教学风格幽默、教学方式实用。

今天，他把总结大会作为真实的课堂，用平常最常见的课堂实例，用”一图胜千言“生动形式的方式，把软件开发里面分布式和集群，分分钟钟讲得明明白白。更让现场所有老师们印象深刻的是，自2014年入职海纳，王老师还给我们分享了他的课堂教学笔记，他把学生上机操作过程当中遇到的问题以及各种解决的办法，全部都记录了下来，至今整整900多道题，把教学的严谨和责任心体现得淋漓尽致。

教学笔记

总结的最后，王老师还把常用的教学模式，一一分享给了大家。分别是：3w1h、现场编程、陷阱教学、debug调式。干货满满的分享，获得了现场所有老师的肯定和热烈的掌声。台上一分钟，台下十年功，作为讲台上的老师，课前的准备总是需要花费大量的时间去备课，才换来一堂高质量课。有师如此，实乃学生之幸也。

启蒙星-教质部：李老师

如何打造轻松的课堂氛围

李老师，获得了本次教师“推门听课”，启蒙星教质组的第一名。亲切爽朗的笑声是李老师的标配，她的课堂跟她同样，独具风格。她的总结和分享，从课堂导入开始，有设问、有游戏还有视频。把同学们的目光全部聚集，再用多样的课堂内容，来抓住大家的注意力。最后再进行小结，落到了教学的最初和这堂课本身的意义。

最后，她提到了自身的提高，本次活动收获满满，还有上升的空间，待改进和提升。师者，亦是学无止境。

启蒙星-学术部：陈老师

教学为本，专业为纲

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陈老师，荣获了本次教师“推门听课”活动，启蒙星学术组的第一名。人如其名，静中有甜，如沐春风，是陈老师给人深刻印象。她的总结和分享，以教学方法和课堂设计为主。青出于蓝而胜于蓝，是她对于教学内容出自教材，但教学内容要超出教材的基本要求。教学，主要以教授方法为主，是以授之以鱼，不若授之以渔。课堂设计方面，以提问为导入，且因班而异，因人而异，有不同的设置。如此用心，课后所花费的心思和精力可见一斑。

作为启蒙星学术部里的新生力量，未来的日子里，她将继续提升自己，继续以专业和严谨的态度去教育学生，这也是她当初入职海纳的初心，让我们拭目以待。

启蒙星-公课部：吴老师

趣味导入，互动和练习巩固

吴老师，荣获了本次教师“推门听课”活动，启蒙星公课部的第一名。公课部作为启蒙星整体的新生力量，本学期为全体启蒙星提供了完整的公共课。主要有英语、毛概、思修、商务写作、商务礼仪、体育、语文等科目。吴老师带来的总结是英语的教学，作为拥有英语教学经验十几年的吴老师，英语教学自成体系，针对不同学生有不同的教学方式和方法，是她的特点。她的课堂氛围轻松，不但趣味性十足，互动环节，同学们也都积极参与。

她建议，首堂课要目标明确，和学生的学习目标统一，以帮助学生进入状态。课堂设计，要以提升兴趣为主，用课堂游戏和对抗的方式。在课堂管理方面，及时记录学生的动向，课后再和学生单独沟通，既能照顾到学生的面子，又能在课后有效沟通。当然，最让人印象深刻的是，她提出来的PlanB计划。她在备课的时候，就会准备备用计划，教学过程当中进行有准备的调整。还有一点是及时表扬，达到最佳的鼓励，给学生以信心。

最后，她分享了此次活动上，她汲取的“养分”，即奖励机制和点名机制上的更新和不断改进。让她的课堂，更加有趣，且加入了很多学生的意志，课堂参与感更强了，然后成绩也自然跟着就提升了。

祝热爱，祝成长

—李老师

通过【有用的】内容，建立与学习的关联性。

通过【有趣的】过程，汇聚学习的注意力。

通过【有效的】评价，建立学习的满足感。

以上三点，是李老师在总结大会上，最后总结出的三个基本点。有用，即：与学生的就业技能相关，与学生的幸福生活指数相关，与学生的职业发展规划相关。有趣，即：通过任务式教学增强学生的参与感和主动性，营造课堂积极学习的氛围，成果展示让学生有成就感。有效，即及时评价，及时表扬和鼓励，让学习更有满足感，也更有信心。我们的教研、教学就需要以这样的目标去不断发展和创新，这是在此次教师“推门听课”活动中，在各位老师的课堂上，在各位老师的总结中看到的。

教育是一场爱与被爱的修行。让我们继续坚持着“对学生负责，促学生发展”的初心，努力做到用心去学习，用心去积累，用心去研究，用行动去帮助每个学生成长和成才。祝贺此次活动中，获得荣誉的老师们。当然，也相信，在以后的教学活动中，能看到更多优秀的新面孔。“祝热爱，祝成长！”送给所有海纳老师们。

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获奖合影

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