那些被中考淘汰的人，真的是差生吗？

面临中考时，有的考生成绩不好，被老师劝说找一个自己喜欢的专业去参加职高或中职招生，家长会觉得很气愤，甚至想找教育局投诉。因为在很多人看来：职高和中职是一个低到不在考虑范围内的存在，认为孩子去了那种学校，基本没希望了。而且，每当网上有负面新闻发生时，如果是职校生，大家就会说“怪不得……”但事实是这样吗？

近些年普高的录取率一直在50%上下，这成了很多家长最焦虑的事情，因为他们无法接受自己的孩子连普通高中都上不了，更别提大学了。难道这些中考落榜生就此会面临自己人生的分叉点、开始失败了吗？其实，这些中考和高考落榜的学生，是最容易被忽视的人群。对于中考和高考，他们是失败的，但是他们的人生，还没到要说失败的时候。

在应试教育中失利的人

这些被应试教育淘汰的学生，他们确实是学不懂的，因为他们在小学和初中时候的底子就不好，所以造成理解上有困难，也导致了很多学生早早放弃学习。

去理解

要想知道他们为什么不想学，甚至他们对这个世界还失去了好奇心，首先要理解他们，他们最大的问题是没有学习的意愿，也可能是几种原因造成的：

有些学生不是学不好，只是发展比较慢，如果学习进程慢一点，他们是可以学懂的，因为学的慢，他们就被放弃了。

有些学生是因为家庭环境太好而不是太差，家长觉得学习没有太大意义和作用，所以也影响了孩子的学习意愿。

有些学生是因为经常被家长和老师批评、打击，逐渐地自己也觉得自己很笨，学了也没用，便开始讨厌学习。

去引导

当这些落榜生进入都中职学校时，老师们需要对抗他们骨子里厌学的东西，去帮他们建立自信，其实有时候跟学生谈话会发现，他们的谈吐条理很分明，只是因为对学习没有信心，所以才会放弃。比如说：

中职学校中的计算机专业，需要有逻辑思维能力，如果学生逻辑思维、抽象能力不够，学起来会稍微有困难，要慢慢引导建立；

一些学生数学比较好，英语不太好。他们就很适合读计算机专业，其实计算机用到的英语并不多，看熟就可以，不需要去背，这样，学生也会慢慢接受学习。

所以，学慢点没关系，只要肯学，可以从头学。

成绩差的不一定是差生

中职学校的班级会通过全班民主选拔班长，但这个选出来的班长的班长未必是学习成绩最好的，或许就是最爱玩游戏、上课打瞌睡的，但同班的同学们都知道，这人在日常中对周围人都表现的很文明很有素质，所以他是大家心中威望最高的人，要选出来当班长。那这样的学生，算差生还是优秀生呢？

很多同学是由于考试失利进入中职的。刚开始他们都会很颓废，但是经过一段时间的努力和自信重塑，最后还是不错的。比如说：有的学生很爱看书，数学也很好，后来升入了高职；有的学生勤于钻研，做PPT会花几个小时去做，尽可能做得完美；有的学生在中职花大量时间研究自己感兴趣的领域，最终被较好的高职录取。

这些落榜生到中职后，没有再次落下，是因为他们找到自己喜爱的方向，所以，不要把一次的应试失败，当作是自己人生的失败。

现在，有80%以上的中职学生选择进入高职院校继续读书，当他们面临和普高学生一样的“如何选专业”困惑时，他们有些会选择更为稳妥的本专业，有些会选择在中职三年找到的自己喜爱的方向，这个时候，他们已经从当初的中考落榜中追上来了。

教育的培养目标是什么

社会有多样性，个人有多样性，学生家庭环境是各种各样的，家庭对他们的期望也是各种各样的，如果用统一的标准去规范这些学生，是不现实的。

职业院校的毕业生就业后，相比大学生绞尽脑汁地考虑发展方向和好公司好职位时，职业院校的大部分毕业生已经早早地确立了自己的发展目标，他们会找一份与所学专业相关的工作，踏实工作，好好生活，因为他们在职校所学的技术技能就是工作所需要的，这也是职校的目标——培养社会需要的人、培养幸福的普通人。